澳门新葡新京,最新资讯

国际合作 科院信箱 内部站点 招生网 迎新网 资讯网 图书馆
信息公开 English
 

院系导航

商务英语专业

一、专业背景及概述

本专业培养具有高尚的思想品德、扎实的英汉语言基础、宽阔的全球视野和专门的国际商务常识与技能,掌握经济学、管理学和法学等相关学科基本常识与理论,能够在国际环境中熟练使用英语从事经贸、电商、营销、管理、金融等工作的外向型商务专业人才。

二、专业特色与优势

硬件方面,本专业教学基础设施齐全,已建成英语综合实验室、口译实验室、笔译实验室、创意商务摄影工作室,正在建设商务综合实验室、商务外贸实验室。

App方面,本专业拥有一支专业素质过硬的教师团队,现有专职教师14人,职称结构合理、学位布局完善,包括教授1名、副教授2名,讲师11名,博士3名,本系教师均具有丰富的教学经验、商务理论与实践经验。

人才培养模式方面,确立了“一体四翼”的商务英语人才培养模式。一体:培养符合地方经济需要的实用、创新、复合型商贸人才。其独特性是将其语言常识和商务专业能力转化为商务实践,为地方经济建设服务,其知能具有“社会性”和“服务性”,其活动具有“实践性”和“利他性”。四翼:职业培训为导向;内外互动为引擎;实践训练为基石;考证竞赛为平台。“职业培训为导向”是指基于以从事涉外商贸职业所需要的常识、能力、技能为人才培养目标,去设计人才培养方案、选择和编写教材、开展理论与实践教学;“内外互动为引擎”是指在学校内部实行各门课程之间、教师-辅导员-班主任之间、师生之间、校内与校外之间人员、信息、场所等之间的协同互动。积极与政府商会企业联系,合理利用社会资源;“实践训练为基石”是指在教学中重视实践课程,加强实践和实训教学。从培养学生动手能力和综合素质出发,从认识实习、课程设计、生产实习、毕业设计这4个阶段来培养学生的实践能力;“考证竞赛为平台”是指采用创新学分和非学业因素考核杠杆,鼓励学生积极参与各类学科、专业竞赛、创业大赛等,检验教学水平和提升学生的竞争意识和自主能力,培养团队合作精神。

三、主要课程和主讲教师

核心课程:基础商务英语、经济学导论、国际贸易与实务、沟通与谈判、管理学导论、会计学原理、内容分析、品牌定位与交互设计、国际商法、物流管理、跨学问交际等。

兼修商务英语写作、商务笔译、商务联络口译、国际商务礼仪、市场调研与预测、国际营销、电子商务等。其中,实践型课程占所有课程的比例高于50%。

四、专业建设成果

1、课程建设与教学成果:本系教师均具有丰富的教学经验、商务理论与实践经验,目前承担或完成国家级课题2项,教育部课题2项,省厅及以下各级课题30余项,精品课程建设1项,出版商务方面教材、译著10余部,在核心期刊发表论文20余篇,获省、市、校级各类教学奖多次。

2、基地建设成果:现有教师工作室3个,学生实践基地6个,校内外各种产学园实践基地10余个已完成和进行中的校企合作项目二十余项,参与学生人次百余人。

3、首届2014级学生在英语专业四级考试(TEM-4)中,取得82.9%的通过率,大幅度高于全国综合性大学平均通过率(66.19%),更是高于全国普通高等院校平均通过率(49.92%)。

4、毕业生多人考入北京航空航天大学、浙江工商大学、英国诺丁汉大学等国内外名校深造。

5、截止2020年初,共申请成功大学生科技创新项目(SRIP)30余项,在D级及以上刊物上发表论文60余篇。

6、学生组队获得2019年度浙江省商务英语技能操作大赛一等奖。

五、就业前景

鉴于对外语人才多元化的需要,国家教委适时地提出“外语专业必须从单科的‘经院式’人才培养模式转向宽口径、应用性、复合型人才的培养模式”,其中英语和商务的结合是众外语专业中最为紧密的。

涉外商务就业趋势分析:到21世纪20年代,国内涉外商务人才缺口大约180万人。商务英语毕业生的培养目标,对标国家对涉外商务人才的需求:既能熟悉掌握英语听、说、读、写、译,掌握一定的信息技术和网络技术,能熟练运用现代化通讯工具和办公工具,能在商务活动的各个环节具备熟练的操作技能。专业就业前景好,适用度广。



?
XML 地图 | Sitemap 地图